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Los interinos exigen una mejora del sistema de acceso a la función pública docente

Murcia.Pitos, cacerolazos, gritos de 'oportunidades para todos' y pancartas donde se podía leer 'yo también quiero que me regalen una plaza'. Así se manifestaron ayer, frente a la Delegación del Gobierno, varios integrantes de la Asociación Cualificación para el Acceso Docente (ACAD), para 'conseguir un sistema de acceso justo a la función pública docente que no discrimine al colectivo de nuevos opositores', como aseguró Beatriz Zaplana, su portavoz.Zaplana aseguró que 'llevamos manifestándonos desde hace más de un año, en contra del cierre de listas que llevaban a cabo los principales sindicatos de enseñanza y la Consejería de Educación'. Zaplana explicó que el cierre de listas consistía en 'inmovilizar y bloquear las listas como quedaron en el año 2002, en las últimas oposiciones docentes de secundaria, y a raíz de esto, la gente que iba a opositar en años sucesivos, se veían relegados a una segunda lista'.La portavoz de ACAD aseguró que este bloque de listas 'ha dado lugar a que interinos que nunca han superado una oposición, estén ocupando vacantes y sustituciones docentes, mientras que opositores aprobados sin plaza en 2004 estén en el paro'.Los mismos derechosZaplana añadió que 'este acuerdo bloquea el acceso al trabajo a futuros opositores que deseen ejercer la docencia de cualquier especialidad y nivel (Primaria y Secundaria) en la Región e incluso impide el legítimo derecho de promoción para los mismos interinos que forman parte de las listas preferentes., relegándolos a sustituciones lejos de sus ciudades aunque mejoren su nota porque no variará su posición en la lista'.Zaplana aseguró que 'sólo pedimos una mejora del sistema de acceso a la función pública docente', e indicó que 'seguiremos manifestándonos hasta que se nos de una respuesta y una solución ante esta injusticia', ya que 'se deja fuera del proceso a personas que han demostrado sus capacidades, conocimientos para desempeñar la docencia'

Vía: Terra; bogalaxia,tags.

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