domingo, diciembre 16, 2012

Convocan oposiciones pero suspenden las mejoras laborales


Los sindicatos representados en la Mesa Sectorial de Educación  de la Comuniad de la Rioja( ANPE, CC OO, CSIF, STAR, STE y UGT) volverán a reunirse mañana con el consejero de Educación, Gonzalo Capellán, para refrendar o no la propuesta de convocatoria de oposiciones para docentes que ayer les trasladó en una nueva reunión de la mesa sectorial. Capellán les informó de la posibilidad de unificar toda la oferta de empleo público de la Comunidad Autónoma y les informó de que la convocatoria será «de 80 plazas haya o no acuerdo», si bien confía en que éste pueda salir adelante de forma mayoritaria, puesto que solo se necesita el apoyo de dos organizaciones.
El consejero habló de 60 plazas para Infantil y Primaria, entre ellas 20 para maestros de inglés, y de otras 20 para Secundaria, que se convocarían este año pero se celebrarían en 2014 con el fin de poder sumarlas a otras 20 del próximo año. O bien ochenta plazas dedicadas exclusivamente a Infantil y Primaria, de las que 30 serían para maestros de inglés, en un claro afán de avanzar en el bilingüismo en las aulas.
La decisión de los sindicatos no puede postergarse más, puesto que los plazos para convocarlas se agotan y es necesario que los interesados conozcan las fechas aproximadas de exámenes y el temario (que será el fijado en 1993, con 25 temas).
Para limar asperezas, Capellán cedió ayer y se comprometió a no modificar los criterios que se aplicarán para conformar la lista de interinos una vez celebradas las pruebas. También aseguró que, tras las conversaciones mantenidas en Madrid, hay otras comunidades, como Madrid, Castilla y León, Aragón, Castilla-La Mancha, Cantabria, Galicia y Extremadura que también convocarán oposiciones, «con lo que el temor al 'efecto llamada' desaparecería», señaló el consejero.
En lo que no cedió ni un ápice es en vincular el apoyo a la convocatoria de oposiciones a la interpretación del real decreto que suspende todos los acuerdos sobre mejoras laborales conseguidos por los docentes en los años 1999 y 2005 y que, entre otras cosas, dejará sin sueldos en verano a los interinos.
«No son derechos»
El Consejo de Gobierno de La Rioja aprobará la suspensión de estos acuerdos en una sesión de este mes y, a la vez, se llevará a la Ley de Medidas de Acompañamiento de los Presupuestos de 2013 «para blindar» el asunto ante posibles recursos sindicales, como reconoció ayer el propio Capellán, quien señaló que en estos acuerdos se alcanzaron «mejoras», pero «nunca derechos».
Capellán ofreció ayer a los sindicatos la apertura de un nuevo calendario de negociaciones para acordar otras mejoras «acordes» a la situación económica actual.
Es precisamente esta suspensión de mejoras, que entrará en breve en vigor y también afectará a los docentes rurales itinerantes, a la educación compensatoria o a la reducción de horario lectivo para los mayores de 55 años, el caballo de batalla que esgrimen algunos sindicatos, fundamentalmente CC OO, para no apoyar el acuerdo sobre oposiciones. «No podemos avalar una política de oposiciones, cuando se está desestabilizando a los interinos y rompiendo acuerdos», afirmó ayer Mikel Bujanda.
José Manuel Reinares, de ANPE, desligó el posible acuerdo sobre la convocatoria de oposiciones de la suspensión de mejoras, pero afirmó que «la oferta de empleo público es una cortina de humo y un chantaje para tapar todo lo que se suspende».
Alicia Romero, de UGT, creyó «aceptable» el número de plazas convocadas, pero habló de que Capellán hace «tabla rasa» de todo lo conseguido hasta ahora. Por su parte, CSIF condicionó su apoyo a las oposiciones a que se celebren también «en el resto de comunidades» y STAR pidió «seguridad jurídica» en la convocatoria de oposiciones.

miércoles, diciembre 05, 2012

¿Dónde habrá oposiciones profesores secundaria en 2013?


Andalucía: 
No está prevista la oferta. El Tribunal Constitucional ha suspendido la realización de las convocadas el año pasado para PES, PTFP y EERR.
Aragón:
En Mesa Sectorial del 18 de septiembre, la Administración manifestó su voluntad de 
convocar para PES, PTFP y EERR.
Asturias:
En principio NO, aunque el Plan Económico del Principado recoge la excepcionalidad del 
Sector de Educación para la convocatoria de oposiciones.
Baleares:
No se sabe nada, aunque aplicando la tasa de reposición del 10 % la cifra que se podría 
ofertar es muy escasa.
Canarias:
Situación idéntica a Baleares
Cantabria: 
Se prevé una oferta para el Cuerpo de Maestros de entre 85 y 90 plazas.
Castilla-La Mancha:
Se ha publicado la OEP que recoge 203 plazas de Maestros (EP=62, EF=27, EI=18, PT=17, 
AL=7, FI=61, MU=11) y 16 de Inspección
Castilla-León: 
La Consejería ha anunciado una posible oferta de 200 plazas del Cuerpo de Maestros 
pero con algunas condiciones (que haya oferta en todas las comunidades y las pruebas 
se celebren el mismo día)
Cataluña:
Probablemente NO
Ceuta:
NO. Aunque dependen del MECD y sus decisiones pueden variar.
Extremadura:
No hay información
Galicia:
Se ha preguntado a la Administración en distintas mesas y no hay respuesta. Podría 
haber convocatoria de Maestros.
La Rioja:
La Consejería ha planteado la posibilidad de ofrecer entre 50 y 80 plazas en el Cuerpo de 
Maestros.
Madrid:
Existe la posibilidad de convocatoria del Cuerpo de Maestros.
Melilla:
NO. La tasa de reposición es mínima.
Murcia:
No va a haber de ningún cuerpo.
Navarra:
NO
País Valenciano:
NO

sábado, noviembre 17, 2012

La ESO de los mil euros


Con muchos nervios, más dudas y casi ninguna certeza. Así se presentaron ayer al llamamiento público de Educación los interinos extremeños. Minutos antes de las diez de la mañana, en el Centro de Profesores y Recursos de Badajoz y en la Universidad Laboral de Cáceres, los de la especialidad de Física y Química y los de Geografía e Historia, respectivamente, fueron los primeros en conocer los nombres y las condiciones de los profesores de Secundaria que a partir de hoy impartirán el plan de formación para parados menores de 25 años.
Al cierre de la jornada se habían adjudicado 189 plazas, 39 más de las previstas en un primer momento por la Junta. De ellas, 54 son a tiempo completo y 135 de media jornada. Todos ellos se incorporarán hoy a los 72 centros extremeños en los que se impartirá lo que ya se conoce en la calle como la ESO de los mil euros.
Y muchos de ellos lo hacen con sentimientos encontrados. Por una parte están contentos porque van a trabajar y no esperaban hacerlo debido a los recortes; y por otra, no están del todo de acuerdo con este programa formativo del Gobierno de Monago del que se pueden beneficiar 3.900 extremeños que actualmente están en situación de desempleo.
«Veo mal que se premie a personas por obtener el título de Educación Secundaria Obligatoria con mil euros, el premio debería ser el título. No entiendo que se utilice este dinero para este fin, cuando se supone que no había, y por eso nos habíamos quedado un montón de interinos en el paro este curso, debido a la crisis. Esto no es más que maquillaje para que las listas del paro disminuyan», reflexiona Antonio Malpica, de 33 años, interino de la especialidad de Física y Química y natural de Almendralejo, que ayer acudió al llamamiento en Badajoz.
Las buenas noticias para todos ellos fueron que mantendrán las mismas condiciones, tanto económicas como laborales, de los compañeros que este año ocupan una vacante convencional en algún instituto de Secundaria de la región.
Además, no presentarse ayer al llamamiento no tenía ningún tipo de sanción. «Se pactó con los sindicatos que aquellos que no acudieran no serían penalizados, como en condiciones normales, ya que se trata de una situación extraordinaria. Como tampoco pasará nada si renuncian a una plaza completa, no perderán su lugar en la lista», explicaba la delegada provincial de Educación en Badajoz, Concepción Cajaraville Bonilla.
Los estudiantes que ya están inscritos comenzarán hoy las clases en sus centros, aunque el plazo de matriculación para el alumnado permanecerá abierto hasta el próximo viernes, día 23 de noviembre. Por ese motivo, desde la Consejería de Educación se explicaba ayer que todavía no se puede decir cuál es el número exacto de alumnos que hoy se embarcan en este proyecto pionero que se extenderá durante unos ocho meses. «Para lograr que tenga la misma duración que un curso escolar se alargará previsiblemente hasta el 15 de julio», puntualizó Concepción Cajaraville.
También aclaró que no se ha establecido un mínimo de estudiantes para ofrecer este programa formativo en un centro. «No lo hemos hecho porque esto quiere ser un empujón para que los jóvenes puedan acceder a una titulación y con ello a un empleo», subrayó Cajaraville.

domingo, octubre 14, 2012

El Gobierno impugna oposiciones que superen la tasa de reposición


El Gobierno impugnará las convocatorias de 15 universidades por convocar ofertas de empleo que exceden el 10% de la tasa de resposición, según explicaron ayer fuentes de Educación.
En junio, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte recogió información sobre todas las convocatorias de plazas de cuerpos docentes universitarios aprobadas por las universidades a lo largo de 2012, solicitando su impugnación en vía judicial por entender que infringían las normas sobre oferta de empleo público.
Las universidades están sujetas a los límites sobre incorporación de personal que fijan las leyes anuales de Presupuestos para todo el sector público, como medida de contención de los gastos de personal. Además, para el año 2012, la Ley de Presupuestos Generales del Estado autoriza a estos centros una oferta de empleo que no puede superar el 10% de la tasa de reposición, es decir, de las bajas producidas.
El Gobierno, analizó todas las convocatorias y los datos sobre docentes universitarios, así como bajas por jubilación, incapacidad permanente o fallecimiento, además de reingresos de las universidades, concluyendo que, en muchos casos, se había superado el límite que la Ley de Presupuestos autoriza.
Según explicaron estas mismas fuentes, el análisis y las actuaciones del Gobierno sobre las convocatorias de las universidades han sido los mismos que se utilizaron en las convocatorias de cuerpos docentes no universitarios aprobadas por las comunidades, que llevaron a impugnar ante el Tribunal Constitucional la convocatoria de Andalucía del 13 de febrero de este año para profesores de Enseñanza Secundaria.
En este caso, el Tribunal Constitucional admitió el recurso y acordó la suspensión de la convocatoria de Andalucía.
A partir del 9 de julio se remitieron escritos a los rectores de 16 universidades, de acuerdo con el procedimiento que dicta la Ley de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, instando la anulación de las convocatorias que excedían el 10% de la tasa de reposición.

jueves, septiembre 27, 2012

Pretenden convocar oposiciones a secundaria


La Consejería de Educación del Gobierno de Aragón pretende convocar este curso oposiciones para profesor de Secundaria y Formación Profesional. Así, al menos, aseguraron miembros de la Administración en la mesa sectorial que se celebró a comienzos de semana.
El departamento se pronunció en este sentido en respuesta a requerimientos de varios sindicatos, interesados en averiguar las intenciones del Ejecutivo después de que se decidiera no convocar oposiciones en el 2012.
El 2013 era el año destinado, en principio, a la celebración de oposiciones para maestros, pero la suspensión del proceso del año pasado provoca un efecto arrastreque supone que la oferta para profesores se realice este curso tras no poder hacerlo el pasado y relegar las de maestros para el 2014. También se llegó a plantear, el año pasado, la posibilidad de acumular las dos ofertas en una sola convocatoria, aunque ese extremo parece totalmente descartado.
De hecho, la consejera de Educación del Gobierno de Aragón, Dolores Serrat, llegó a solicitar al ministerio el compromiso de que en el 2013 se pudieran convocar conjuntamente las del cuerpo de maestros y las de enseñanza secundaria.
En todo caso, el Ejecutivo autonómico está sujeto a nuevas directrices desde el ministerio y a la elaboración de los presupuestos para el 2013. Será entonces cuando el planteamiento de oposiciones pueda ser definitivo.
La mayor parte de las comunidades autónomas decidieron, el año pasado, suspender las oposiciones para evitar el efecto llamada --la llegada de aspirantes de otras regiones-- y las pocas plazas que podían ofertarse debido a la aplicación de la tasa de reposición --10 %-, entendida como el porcentaje máximo a reponer de las vacantes generadas a lo largo del anterior ejercicio.

miércoles, septiembre 19, 2012

El Tribunal Constitucional bloquea las oposiciones andaluzas


El Tribunal Constitucional ha decidido mantener la suspensión cautelar de las oposiciones en Andalucía, que contemplabanuna oferta de 2.389 plazas para profesores de secundaria y FP.
Los magistrados del Constitucional, en un auto fechado el 13 de septiembre, mantienen la paralización de la orden de la Junta por la que se convocó el concurso. Fue el Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas el que presentó el 20 de abril un conflicto positivo de competencias, al entender que Andalucía se había saltado las restricciones presupuestarias en la reposición de funcionarios docentes.
Al presentar este recurso, las pruebas quedaron en suspenso automáticamente. Pero el Constitucional debía pronunciarse en un plazo máximo de cinco mesessobre la paralización cautelar. Los magistrados, que no entran en el fondo del conflicto, asumen ahora los argumentos de la Abogacía del Estado, que se opone al levantamiento de la suspensión. El Constitucional entiende que las oposiciones no se pueden celebrar debido "a la difícil reparación de las situaciones jurídicas que pudieran consolidarse" cuando se produzca una sentencia, algo que podría tardar entre tres y cuatro años. Además, los magistrados encuadran su decisión en "la necesidad de preservar la contención del gasto público en el actual contexto económico y financiero de reducción del déficit".
La Junta había argumentado que no celebrar las oposiciones "afecta directamente a la prestación del servicio público educativo, considerado de carácter esencial, pues impide, de un lado, culminar los procesos de consolidación de empleo (...) y, de otro, reponer los efectivos salientes". A las pruebas se presentaron 33.154 personas, que han pagado tasas de 77,10 euros, en el caso de secundaria, y 69,34, en FP. La Consejería de Educación sostiene que está "estudiando jurídicamente" la devolución del dinero.
De haberse celebrado las oposiciones en junio como tenía previsto la Junta, esos 2.389 nuevos funcionarios estarían blindados ante, por ejemplo, la subida de dos horas del horario lectivo, que ha sido la que ha provocado el mencionado recorte de 4.500 interinos en los institutos.
Los afectados por esta medida han protestado este lunes en varias provincias andaluzas. Piden a la Junta que intente sortear ese aumento del horario lectivo decretado por el Gobierno central a través de las tutorías y guardias. Sin embargo, la consejera de Educación, Mar Moreno, ha indicado que "en este curso el arranque de las plantillas obviamente es el que es", por lo que la Junta no contempla por ahora rescatar a esos 4.500 interinos.
Fuente: El País


domingo, septiembre 09, 2012

La Rioja y Castilla La Mancha anuncian oposiciones docentes

El Gobierno de Castila-La Mancha “tiene intención” de convocar este curso oposiciones en educación con “todas las plazas que sea posible” y permita la legislación vigente, mientras que el Ejecutivo de La Rioja ya ha anunciado que abrirá un proceso selectivo para el acceso a los cuerpos de maestros de Primaria y profesores de Secundaria, ofertando el mayor número de puestos docentes “que se pueda, y más si puedo de las que se marquen”, adelantó el consejero de Educación, Cultura y Turismo de esta comunidad, Gonzalo Capellán. “Hay que dar oportunidades, hay que seleccionar a los mejores y hay que dar estabilidad a las plantillas”, argumentó el titular riojano del ramo, quien se lamentó de que haya “muchas personas” que han finalizado sus estudios y tengan una buena capacitación, pero no puedan entrar en el sistema “porque está bloqueado”. A estos se suman los interinos, que están “deseando tener plaza fija”, y la “única manera” de hacerse con un contrato estable sea aprobar una posición.

domingo, septiembre 02, 2012

Habrá oposiciones docentes en 2013 y 2014


En 2013 y 2014 habrá convocatorias para cubrir plazas de docentes.
El pasado sábado día 4 de agosto se ha publicado el Real Decreto sobre los Presupuestos Generales del Estado hasta 2014. En él se establece, como se había anunciado, la congelación de la oferta pública de empleo público, pero se hace una excepción para docentes y otros servicios básicos.
Texto del Real Decreto:
2. MEDIDAS DE REORDENACIÓN Y RACIONALIZACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
(…) Congelación de la oferta pública de empleo, con la excepción de la tasa de reposición del 10 por ciento para funcionarios docentes, plazas de hospitales y centros del Sistema Nacional de Salud, Fuerzas Armadas y Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado y personal dedicado a la lucha contra el fraude fiscal y laboral.
Plan Presupuestario 2013-214 – RD 3 de agosto de 2012

Para el RD completo, pinchar en este link
http://www.lamoncloa.gob.es/NR/rdonlyres/EFF72C06-60CF-4C23-BD67-7BC820DA88E7/210757/Planpresupuestario201320146.pdf

domingo, julio 22, 2012

Incertidumbre ante la reducción de profesores en los centros educativos madrileños


La Asociación de Directores de Madrid afirma que en el próximo curso escolar los institutos de secundaria contarán con seiscientos profesores menos, una media de dos docentes menos por centro educativo. Una reducción de personal al que habría que sumar los 2.500 profesores que se perdieron en 2010.
El profesor del Instituto Sierra de Guadarrama, Alfredo Ares ha insistido en estos datos y además ha recordado que esta reducción se producirá gracias al aumento en las ratios y la falta de contratación de interinos. 
Ares denuncia además la gran incertidumbre que se está viviendo en la comunidad educativa de cara al próximo curso escolar. Aún no se sabe cuando va a comenzar, los directores no conocen ni los recursos y ni el equipo docente con el que contarán y los profesores llegarán al seis de septiembre sin ni siquiera saber que asignatura impartirán. Temen además que la reducción de profesores provoque la eliminación definitiva de desdobles, clases de apoyo o laboratorios, incluso en algunos casos podría ser imposible cubrir las horas fijadas en los curriculos. 
Desde la Consejería de Educación se ha indicado que la contratación de interinos se hará en función de las matriculas que se produzcan. Este año no se incrementarán las horas lectivas de los profesores pero si se aplicará el aumento de alumnos por clase tal y como ha autorizado el gobierno de Rajoy. Fuente: Cadena Ser

martes, julio 03, 2012

Madrid celebra oposiciones a profesorado de Secundaria con 190 plazas

Este lunes se inician las oposiciones a profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Madrid, donde se ofertan 190 plazas. El número de aspirantes a dichas plazas es de 6.075 personas.
En esta convocatoria serán más importantes lo conocimientos que la interinidad, algo que ya ocurrió en las oposiciones a maestro de noviembre de 2011. El Ejecutivo de Mariano Rajoy ha limitado al 10% la tasa de reposición de funcionarios que se jubilen, en los PGE 2012. Este ha sido el criterio seguido por la Comunidad de Madrid para ofertar “el máximo posible”: 190 plazas.

El próximo 25 de julio será cuando los aspirantes conocerán si han conseguido una plaza. El proceso cuenta con dos fases: una fase de oposición, con una prueba de conocimientos y otra que mide la aptitud pedagógica del futuro docente, con una defensa de un plan didáctico; y una fase de concurso, que mide la experiencia como profesor, la formación del aspirante y los idiomas. La prueba se realiza en 17 institutos y comienza este lunes a las 9 horas. 104 tribunales se han constituido, por parte de la Consejería de Educación y Empleo, para la realización de la evaluación a los aspirantes.

Las plazas convocadas en el proceso de oposiciones son las siguientes: 100 para Inglés, 30 para Geografía e Historia, 35 para Física y Química, 5 para Filosofía, 5 para Economía, 10 para Latín y 5 para Griego.

martes, mayo 29, 2012

Programación didáctica en las oposiciones de profesores


La segunda prueba de las oposiciones de maestros y profesores tiene por objeto el comprobar la aptitudpedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consiste en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica.

La programación debe ser elaborada por el opositor de acuerdo con los términos que fijan las convocatorias, y debe presentarse y ser defendida ante un Tribunal.

Planificar es una necesidad que surge en el trabajo diario del docente, para organizar su trabajo con los alumnos y cumplir las metas propuestas al inicio de curso con éxito.

Los docentes necesitamos, igualmente, el planificar nuestra tarea para la consecución de los objetivos planteados. Por  ello los aspirantes deben  elaborar una programación del proceso de enseñanza-aprendizaje correspondiente a un curso escolar.

La programación educativa tiene que contar con una serie de apartados que dicten los objetivos a lograr por los alumnos, la intervención a desempeñar con el grupo-clase, los medios a utilizar en la acción docente y la evaluación para verificar nuestro grado de éxito.

Esta programación nos evitará el dejar apartados a la improvisación; nos ayudará a ceñirnos a los tiempos establecidos, a ajustarnos a las características que enmarcan la actividad de aula. La programación deberá ser flexible y permitir modificaciones o correcciones según vayan surgiendo necesidades a lo largo de la puesta en marcha y desarrollo de la misma.

Master-D trabaja con los opositores esta parte del examen de las oposiciones de educaciónproporcionando las herramientas necesarias para llevar a cabo la elaboración de la programación didáctica totalmente personalizada y la defensa oral.

domingo, mayo 27, 2012

Proponen que los interinos de la pública cubran bajas de las concertadaP


El sindicato CSI-F ha pedido a la Conselleria de Educación, Formación y Empleo valenciana  que el personal interino de las bolsas docentes públicas cubra también vacantes y bajas en enseñanza concertada. La propuesta la realizó en la última mesa sectorial, en la que también explicó que ha recogido ya más de 1.500 firmas de respaldo a esta petición. No obstante, desde la Conselleria de Educación apuntan que la propuesta no se está estudiando, y que parece que no es viable, porque tienen convenios diferentes. Así, explica que mientras en la pública hacen de 18 a 20 horas en la concertada hacen 25 horas y que mientras que en la pública se cobran sexenios en la concertada no.
No obstante, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F) considera que las vacantes de julio y septiembre y las sustituciones durante el curso en centros concertados, que atienden al 40% de la población escolar, deberían de ser cubiertas “de manera pública y objetiva, ya que se pagan con dinero público”.
El sindicato estima que ofrecer esa opción voluntaria a los interinos de las bolsas públicas supondría una buena forma de “atenuar la reducción de plazas que plantea Conselleria en la enseñanza pública”, y de aportarles “una alternativa laboral”. El sindicato ha iniciado una recogida de firmas on line en su web.

miércoles, mayo 23, 2012

Más de 2.300 interinos se quedarán sin empleo por los recortes


Murcia. El secretario general del PSRM, Rafael González Tovar, ha cuantificado que "2.323 profesores interinos se van a quedar sin trabajo en la Región a causa de los recortes del PP en Educación, 1.456 de ellos por el Plan de reequilibro regional, y 867 por la aplicación de los recortes del ministro José Ignacio Wert".
   Por ello, González Tovar ha asegurado se sumará a la convocatoria de las movilizaciones y concentraciones previstas para este martes "en defensa de la educación pública de calidad".
   "Los socialistas murcianos respaldamos a la comunidad educativa, a los padres y madres, al alumnado y al profesorado, ante la dañina agresión que el sistema educativo español, y en concreto el de la Región, está sufriendo por parte del PP", ha puntualizado.
   Y es que, ha lamentado, "por los recortes del Gobierno regional, del aumento de dos horas lectivas en Educación Primaria y Secundaria se pierden 1.172 contratos de interinos; de la eliminación de dos horas de reducción lectiva a los mayores de 55 años se pierden 178 contratos; de la reducción de asesores técnicos, 62; de la reducción de centros de profesores, 44; en total, 1.456 puestos de trabajo que se pierden".
   En cuanto a los "recortes" del Ministerio, ha asegurado que "el aumento de 19 a 20 horas en Secundaria supone 216 puestos menos; el aumento de la ratio en Infantil y Primaria, 206; el aumento de la ratio en Secundaria, 198; y la no sustitución de bajas cortas, 247. Total: otros 867 puestos de trabajo menos".
   "Si a estos datos se suman otras medidas todavía sin cuantificar, como la no obligación de ofertar las dos modalidades de bachillerato, nos vamos a más de 3.000 profesores interinos que se quedarán sin trabajo", ha advertido.
   Además, el secretario general del PSRM ha criticado que los interinos no vayan a cobrar los dos meses de verano "después de haber desarrollado un trabajo durante todo el curso".
   En su opinión, "es un abuso por parte del Gobierno regional, como lo es que el complemento económico por incapacidad temporal no cubra el cien por cien, o que haya reducción de las rutas del transporte escolar".
   Según Tovar, "estos recortes, los mayores en toda la historia de la democracia, van a mermar la calidad de la Educación publica, porque afectan no sólo al número de alumnos por aula, sino a la propia estructura de la educación, a los avances que se venían poniendo en marcha, y van en dirección contraria a lo que se necesita para la generación de empleo".
   La educación, ha incidido, "es una inversión, no puede ser considerada como un gasto, los recortes del PP son un gran error que pagaremos muy caro, que afectan a nuestras posibilidades de progreso y crecimiento".
   Igualmente, ha comentado que "los recortes traen otra serie de impactos negativos para la sociedad: menos becas, reducción drástica de ayudas para los libros de texto, desaparición del programa 'Educa 3' para niños y niñas de hasta tres años, eliminación de programas educativos, o eliminación de financiación para los Campus de Excelencia".
   Por ello, ha denunciado públicamente que "el PP, que tanto habla de la herencia recibida, ahora quiere acabar con una buena herencia que ha recibido de los gobiernos socialistas: la universalización de la educación gratuita hasta los 16 años, la extensión de la educación infantil de 0 a 3 años, que ha supuesto un gran elemento de conciliación familiar, las becas como derecho, el adelanto de los estudios de inglés hasta los 6 años, los préstamos de interés cero para la realización de másteres, o la implantación de las nuevas tecnologías en las escuelas . Europa Press

sábado, mayo 12, 2012

Madrid convoca 190 plazas para oposiciones profesores


Del total de plazas ofertadas se reserva un porcentaje del 7 por ciento, para ser cubiertas por quienes tengan la condición legal de personas con discapacidad y en el supuesto de que no sean cubiertas total o parcialmente, se acumularán a las plazas convocadas por el procedimiento de ingreso libre. 

La distribución por especialidades ofrece a inglés el mayor número de plazas, un total de cien; seguidas de Física y Química (35), Geografía e Historia (30), Latín (diez) y Economía, Filosofía y Griego, con cinco plazas para cada una de ellas. 

Para ser admitido es necesario ser español, de un Estado de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores; los que tengan cónyuge español, de un Estado de la UE o alguno de los estados en los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores siempre que no estén separados de derecho y, con las mismas condiciones, podrán participar sus descendientes y los de su cónyuge, no separado de derecho, menores de veintiún años o mayores de dicha edad que vivan a su cargo. 

Los aspirantes que no posean la nacionalidad española y cuyo conocimiento del castellano no se deduzca de su origen, deberán acreditar este conocimiento mediante la realización de una prueba. 

Además, hay que ser mayor de 18 años, no padecer enfermedad, ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones correspondientes al Cuerpo y especialidad a que se opta, no ser funcionario de carrera y no haber sido separado mediante expediente disciplinario, ni haber sido inhabilitado en alguna administración pública. 

Asimismo, como requisitos específicos, hay que estar en posesión o en condiciones de obtener el título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de Grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia y tener formación pedagógica y didáctica. 

En el caso de las condiciones para participar por la reserva para discapacitados, hay que reunir los requisitos generales y tener un grado de discapacidad igual o superior al 33 por cien, siempre que tengan capacidad funcional para la especialidad a la que se opta. 

Podrán optar a docentes de un subgrupo superior, los docentes clasificados en un subgrupo inferior que estando en posesión de las titulaciones exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo de profesores de Secundaria reúnan los requisitos generales y hayan prestado servicios en sus cuerpos un mínimo de seis años como funcionarios de carrera. 

En el caso de los que optan a puestos en el mismo subgrupo, podrán participar los funcionarios de carrera del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino que aquel al que optan sin limitación de antig~edad en sus cuerpos de procedencia siempre que estén en posesión de la titulación exigida con carácter general. 

Las solicitudes pueden cumplimentarse en soporte papel o medios electrónicos y no podrá presentarse más de una, a no ser que se opte a más de una especialidad. 3

La tasa por derechos de examen será de 36,28 euros y la fecha límite para apostar la documentación es la finalización del plazo para presentar solicitudes de participación. El plazo de presentación será de 20 días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el BOCM. 

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, se dictará resolución en un mes declarando aprobadas las listas provisionales de admitidos y excluidos, que tienen un plazo de cinco días hábiles, contados desde el día siguiente de la exposición de las listas provisionales, para subsanar el defecto que haya motivado su exclusión. 

Contra la Resolución por la que se declaren aprobadas las listas definitivas podrá interponerse recurso de alzada en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el BOCM. 

El sistema de ingreso constará de tres fases: oposición, concurso y prácticas. La de oposición comenzará el 2 de julio y en esta fase los aspirantes de la especialidad de inglés deberán desarrollar las pruebas en este idioma. En esta etapa se valorará la posesión de conocimientos generales para ejercer la docencia y los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta. 

Constará de dos pruebas: una de conocimientos, con una parte práctica y el desarrollo por escrito de un tema, y otra de aptitud pedagógica, para comprobar la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. 

Esta también se compone de dos partes que se valorarán conjuntamente, una presentación de una programación didáctica y la preparación y exposición oral de una unidad didáctica ante el Tribunal. 

Contra las puntuaciones obtenidas los aspirantes se podrán interponer reclamaciones en 48 horas y transcurrido el plazo, se harán públicas las notas definitivas. 

En el caso de la oposición en los procedimientos selectivos de acceso a Cuerpos docentes de subgrupo superior, la prueba consta de dos partes, que serán valoradas conjuntamente e incorporarán contenidos prácticos. La primera parte consistirá en la exposición de un tema de la especialidad a la que se acceda, a la que seguirá un debate. 

El aspirante que se acoja a la concordancia entre la titulación académica que presente como requisito para el ingreso en el Cuerpo y la especialidad a la que aspira deberá manifestar su opción en la solicitud de participación y presentar certificación académica en la que consten todas las asignaturas cursadas. 

En el caso de la oposición en los procedimientos selectivos de acceso a Cuerpos Docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino, sólo hay una prueba, que tendrá distinto contenido según se opte a la misma o distinta especialidad de la que sean titulares los aspirantes. 

Una vez concluida la fase de prácticas y comprobado que todos los aspirantes declarados aptos en dicha fase reúnen los requisitos generales y específicos de participación establecidos, la Dirección General de Recursos Humanos aprobará los expedientes de los procedimientos selectivos, que se harán públicos en el BOCM, y remitirá las listas de seleccionados en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 

Los funcionarios de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria directamente dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid podrán adquirir una nueva especialidad del Cuerpo al que pertenecen, al amparo de lo establecido en el título V del Reglamento. 

Las especialidades que podrán adquirirse mediante este procedimiento serán las mismas que las convocadas para el procedimiento de ingreso libre y el procedimiento para la adquisición de nueva especialidad tendrá lugar en los mismos centros en los que se celebren los procedimientos selectivos de ingreso y accesos de la especialidad correspondiente. 

En el caso de los que tengan una discapacidad acreditada deben cumplir varios requisitos como que el grado de disminución sea igual o superior al 33 por 100, cumplir las condiciones de aptitud personal o capacidad funcional en relación con el puesto de trabajo y adaptarse al tiempo y medios materiales para la realización de la prueba, en su caso. 


domingo, abril 15, 2012

Incertidumbre por las oposiciones profesores secundaria


El secretario general de Educación de CC OO Cádiz, Manuel Gómez de la Torre, teme que este nuevo ajuste vuelve a sembrar incertidumbre sobre las próximas oposiciones para Secundaria que tiene previsto celebrar la Junta este año. Ya el Ejecutivo decidió cambiar el temario, lo que supuso un mazazo para los que estaban preparando la prueba, y aún queda margen para recurrir la convocatoria. «Confiamos en que no sea así, pero si el recorte alcanza la envergadura prevista podría entrar en los planes del ministro José Ignacio Wert».
Son en torno a unas 2.400 nuevas plazas las que se pretenden crear en la comunidad y para las que se han inscrito alrededor de 35.000 aspirantes, entre interinos y los que opositan por primera vez en toda Andalucía. De ellos, en torno a 6.000 residen en la provincia.
Según explica el responsable sindical, «en estos últimos años se han hecho convocatorias masivas en la comunidad, tanto para Infantil y Primaria como para Secundaria, pero no han sido suficientes». El objetivo de la Junta era reducir el número de interinos con la creación de 15.000 plazas, pero apenas se han llegado a 7.000, lo que una congelación de esta nueva oposición agravaría más el problema. El ministro ya insinuó que podría recurrir la convocatoria porque no se ajusta lo establecido. Los motivos es que la Junta pretende reponer una tasa del 30%, lo que excede la limitación impuesta, pero finalmente no se ha producido. Pasado el plazo, la oposición sigue adelante, pero habrá que ver si se ve afectada por el recorte.
Del total de plazas ofertadas para este año, 1.922 corresponden a profesores de Educación Secundaria y el resto se reparten entre FP (219), Música y Artes Escénicas (138), Escuelas Oficiales de Idiomas (92) y Artes Plásticas y Diseño (18).

domingo, marzo 11, 2012

Educación volverá a ordenar a los interinos por tiempo de servicio


Andalucía. La Consejería de Educación ha cedido ante la presión de la mayoría de sindicatos y ante las protestas que un grupo de interinos lleva realizando desde hace meses por la aplicación del denominado decreto 302. Francisco Álvarez de la Chica, titular de este departamento, ha anunciado este martes que la consejería "ha asumido" la propuesta de UGT sobre este asunto. Este sindicato ha pedido que se deje en suspenso la aplicación del decreto y que "todo el personal interino sea ordenado por tiempo de servicio al menos hasta la publicación de un nuevo real decreto de acceso a la función pública docente".
El consejero ha argumentado este cambio con el riesgo que se corre de que las bolsas de trabajo en las que están los interinos puedan agotarse ante las importantes restricciones a la hora de convocar oposiciones. Además, al igual que UGT, Álvarez de la Chica ha señalado como uno de los motivos del cambio de postura la modificación del acceso a la función pública docente que está preparando el Gobierno central.
La consejería andaluza abrió hace un par de años un interesante debate sobre los docentes del sistema público de enseñanza obligatoria. ¿A la hora de acceder a una plaza en régimen de interinidad, deben contar más los años de experiencia acumulados como profesor o la nota lograda en las oposiciones? Educación se decantó por la segunda opción y aprobó el decreto 302 en junio de 2010. Esa norma implicó un cambio en la ordenación de las bolsas de trabajo y se dio mucho más peso a la nota que sacan los aspirantes en las pruebas de oposición que a la experiencia acumulada. Tras este cambio, los interinos dejaron de disfrutar de las ventajas que hasta ese momento tenían sobre los nuevos aspirantes.
El decreto lo aprobó la consejería solo con el apoyo de UGT. Los otros cuatro sindicatos mayoritarios en Andalucía rechazaron esta norma al considerar que el criterio que debía primar era la experiencia docente. Tras varios días de negociación, UGT ha presentado este martes a la consejería un documento en el que se pide la vuelta a los criterios de ordenación anteriores a la aprobación del decreto 302. CC OO ya ha anunciado que apoya la propuesta. El miércoles se vuelven a reunir la consejería y los sindicatos para abordar este asunto, que debe quedar resuelto cuando antes. El consejero ha señalado este martes que la intención de su departamento es completar los trámites necesarios para que la modificación del sistema de las bolsas de trabajo "entre en vigor para el próximo curso".  
Además de la presión ejercida por los interinos afectados y de la inminencia de las elecciones regionales, otro de los factores que han influido para que la consejería recule es un reciente pronunciamiento judicial. El Juzgado de lo Contencioso Administrativo 9 de Sevilla ha decretado la suspensión cautelar de la resolución de septiembre de 2011 por la que se aprobaron las bolsas de trabajo de maestros interinos. Esa resolución se aprobó en aplicación del decreto 302 y el titular de este juzgado entiende que el nuevo sistema ideado por la Junta puede implicar “una diferenciación entre los funcionarios interinos estableciendo una prevalencia para aquellos que prestaron servicios con anterioridad al 30 de junio de 2010”. El problema reside en que la consejería dejó al margen del nuevo sistema de ordenación a los interinos que habían sido contratados con anterioridad a la aprobación del decreto. Así, se establecieron dos categorías de interinos: los blindados, aquellos entraron en el sistema antes de junio de 2010, y los nuevos, que son aquellos que han mantenido las protestas al ver reducidas sus posibilidades de volver a ser contratados. La consejería ha remitido un escrito al juzgado para que aclare cómo debe actuar ante esta suspensión cautelar y si afecta a las bolsas de trabajo, que han estado paralizadas desde el lunes. Sin embargo, este martes se han vuelto a abrir después de que el gabinete jurídico de la consejería diese su visto bueno, según fuentes de Educación. 

viernes, febrero 24, 2012

2.389 plazas de profesores en Andalucía


El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha publicado hoy la convocatoria de las oposiciones para cubrir 2.389 plazas de profesores en la comunidad andaluza, tras lo que el presidente, José Antonio Griñán, ha dicho que espera "que se quede zanjado" el debate sobre esta convocatoria.
Las plazas serán para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores de Artes Plásticas y Diseño.
La mayoría de las plazas son para profesores de enseñanza secundaria en la especialidad de Geografía e Historia (425), seguidas de las de Lengua Castellana y Literatura (295) y de Inglés (235), según publica hoy el BOJA.
En el boletín se precisa que por derechos de examen, los opositores tendrán que pagar entre 69,34 y 77,10 euros, y que se reserva un 7 % de plazas para personas cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33 %.
Tras la publicación en el BOJA, el presidente andaluz, José Antonio Griñán, ha dicho en Jaén que con ello espera "que se quede zanjado" el debate sobre la convocatoria de las oposiciones, ya que "esto es como una historia de nunca acabar".
En este sentido, ha dicho que "las oposiciones a lo que ayudan es a mejorar la economía, y ayudan a comprender que cuando decimos oposiciones y decimos ampliación y mejora de la educación, estamos diciendo inversión" y por tanto "mayor riqueza para Andalucía y eso es lo que creo que debemos comprender todos, incluido el Ministerio de Educación".
Las afirmaciones de Griñán se producen después de que el pasado lunes el Gobierno y la Junta de Andalucía anunciaran que seguirán negociando sobre las oposiciones, ante las dudas del Ejecutivo central sobre la oportunidad de esta convocatoria.
Ambas partes continuarán las conversaciones, tal y como acordaron tras la reunión que mantuvieron el lunes el director general de Coordinación de Competencias con las Comunidades Autónomas y las Entidades Locales del Ministerio de Hacienda, Jaime Parrondo, y el viceconsejero andaluz de Educación, Sebastián Cano. EFE

domingo, febrero 12, 2012

¿Se han convertido las oposiciones de Educación en un arma política?



El pasado martes 7 de febrero, el Gobierno anunció que cambiaba el temario a las oposiciones de Educación, a cuatro meses del examen. La noticia funcionó como una bomba de relojería entre los aspirantes a profesores y maestros que se descubrieron, con impotencia, en mitad de un campo de batalla, como infantería de una guerra entre dos bandos que parecen haber olvidado que un peón bien llevado puede terminar siendo reina.
Los opositores afectados consideran que el nuevo temario no es una mera reestructuración, hablan de un cambio profundo en epígrafes, tipo de contenido y orden que les obliga a iniciar de nuevo el proceso de estudio. El cambio, además, implica la pérdida de 400 euros si el opositor compró el temario. Esa, sin embargo, es la opción menos probable. La inmensa mayoría pagan una mensualidad que ronda los 200 euros a las academias de preparación, encargadas de suministrarles el temario en pequeñas dosis. Así, teniendo en cuenta que la temporada de estudio arrancó en septiembre, cada alumno habría "perdido" 1.200 euros.
No obstante, no todos los opositores mostraron su desagrado ante la noticia. Un nutrido grupo de estudiantes, menos ruidoso tal vez, que llevan más de un año preparando el examen, adoptó el retorno a los temarios antiguos con alegría, ya que era lo que, hasta diciembre, habían estudiado. En esta línea, el PP aseguró que los "nuevos viejos" temarios devolvían la estabilidad a los opositores, llegando el propio ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, consideró que "los temarios derogados eran muy malos".
Mientras, PSOE, academias y editoriales del sector criticaban con dureza el cambio de temario.
Pese a que ambos bandos insisten en que no se trata de una guerra electoral, los afectados y la propia opinión pública ven un evidente conflicto de intereses que está desetabilizando la paciencia de los opositores. Vía: El Ideal. Granada