sábado, diciembre 31, 2011

Se convocan 2389 plazas de profesores


El Gobierno andaluz ha aprobado este miércoles 27 de diciembre la convocatoria de 2.389 plazas de profesores de Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial para 2012.
Con esta oferta de empleo público, Andalucía habrá consolidado 16.313 nuevos puestos de profesionales docentes para la educación no universitaria en la presente legislatura, según la referencia hecha publica tras el Consejo de Gobierno.
Del total de plazas aprobadas para el próximo año, 1.922 corresponden a Educación Secundaria y el resto se reparte entre la Formación Profesional (219) y las Enseñanzas de Régimen Especial: Escuelas Oficiales de Idiomas (92), Música y Artes Escénicas (138) y Artes Plásticas y Diseño (18).
Por especialidades, en Secundaria el mayor número de plazas se destina a profesores de Geografía e Historia (425), Matemáticas (300), Lengua Castellana y Literatura (295) e Inglés (235).
En el caso de la Formación Profesional, destacan la oferta para Servicios a la Comunidad y Procedimientos Asistenciales y Sanitarios, con 40 cada una, así como Mantenimiento de Vehículos (35) y Sistemas y Aplicaciones Informáticas (30).
Como es habitual en todos los procedimientos de acceso a la función pública de la Junta de Andalucía, se reserva un 5 % de las plazas para personas con grado de discapacidad igual o superior al 33%, recuerda la Oficina del Portavoz.
La convocatoria oficial se realizará en el primer trimestre del año y el concurso oposición será a finales de junio, de tal modo que los nuevos funcionarios se incorporarán a sus puestos a partir del 1 de septiembre.Vía Diario Expansión

martes, diciembre 20, 2011

Posible congelación oposiciones para docentes



Los sindicatos de Enseñanza han lamentado la "previsible congelación" de las oposiciones para docentes que el futuro presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, ha parecido adelantar este lunes, durante su discurso de investidura, al decir que "la oferta de empleo público será cero", con excepción de las fuerzas y cuerpos de seguridad del Estado. Una medida que para los sindicatos supondría un "problema importante" teniendo en cuenta, además, que "en secundaria llevan dos años sin convocarse".
   En este sentido, el secretario de la Federación de Enseñanza (FETE) de UGT, Carlos López, ha señalado que "al no haber profesores, no podrá darse una reposición de efectivos, ni se podrán cubrir las bajas del profesorado o los apoyos a alumnos con más dificultades". Mientras, el secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, José Campos, cree que esta decisión sería una "barbaridad" que "demostraría que "no hay apuesta real por la financiación de la Educación".
   Campos se ha mostrado defraudado por que Rajoy, en su discurso, "ni siquiera se ha referido a los recortes que se están haciendo en varias comunidades autónomas" y ha recordado que "el nivel de jubilaciones en el sector es muy importante". En cualquier caso, los sindicatos han pedido "cautela" hasta que el futuro ministro tome posesión y se vea "cómo se concreta" todas estas primeras estimaciones.

   Los sindicatos también han valorado el interés del futuro presidente por conseguir "el máximo consenso" para "corregir el modelo educativo". Sin embargo, denuncian que se contrapone con las medidas que está llevando a cabo los gobiernos regionales del Partido Popular en las comunidades antes citadas. Por ello, el secretario general del Sindicato de Estudiantes, Tohil Delgado, ha señalado que "si se trata de un consenso para desmantelar la escuela publica debe saber que ni los profesores ni los alumnos lo van a acepta. Vía Europa Press


Habrá oposiciones si convocan otras Comunidades Autónomas


Mérida,  La partida del personal docente en el proyecto de Presupuestos de Extremadura para 2012 aumenta un 6 por ciento, según ha destacado hoy la Consejería de Educación, que ha adelantado, respecto a la convocatoria de oposiciones en Secundaria, que se decidirá según lo que determinen el resto de comunidades autónomas.
Así lo ha manifestado el secretario general de la Consejería de Educación y Cultura, Agustín Pérez Castellano, momentos antes de comparecer ante la Comisión de Hacienda y Presupuestos de la Asamblea para informar sobre los presupuestos de este departamento para el próximo ejercicio.
En declaraciones a los periodistas, ha indicado que el objetivo es llegar a la "calidad máxima" en este área, al que se destinan 34 de cada 100 euros de las cuentas elaboradas por el Gobierno.
En el apartado de educación, ha resaltado que la partida de personal docente aumenta un 6 por ciento y que en universidad se garantiza todas las transferencias del capítulo 4 destinado al pago de las nóminas del profesorado, mientras que la cuantía de las becas complementarias para universitarios ha subido un 33 por ciento.
Sobre este punto, a preguntas de los periodistas sobre las denuncias de los sindicatos de posibles recortes de personal docente debido a la ausencia de la fecha de finalización en algunos contratos, Pérez Castellano ha explicado que esta inexistencia es "intrascendente".
Ha explicado que la finalización de un contrato de interino no está sometida a fecha según establece la legislación vigente, puesto que desempeña una plaza hasta el momento en el que sea de nuevo ocupada por su titular.
Sobre las oposiciones de Secundaria, ha precisado que el Ministerio de Educación es el competente para reglamentarlas, algo que no hecho el Gobierno en funciones del PSOE, pese a que el proyecto actual venció en septiembre pasado, por lo que habrá que esperar a que los nuevos titulares de este departamento tomen posesión.
No obstante, sí ha precisado que a la hora de convocar estos procesos selectivos "seguiremos los criterios de todas las CCAA" con el fin de evitar los perjuicios de un "efecto llamada" en el caso de que sólo lo hiciera Extremadura.
Sea como fuere, sí ha destacado que el objetivo de la Consejería será llegar a la "calidad máxima" en educación de acuerdo con los principios establecidos en la Ley de Educación (LEEx), a saber, éxito educativo, potenciación del profesorado, apoyo a las familias, aprendizaje a lo largo de la vida, evaluación de los centros educativos y apuesta por el plurilingüismo y las TIC.
En Cultura se guiarán por tres ejes, conseguir la calidad en todas las actividades culturales, la internacionalización de la cultura extremeña y el fomento del empleo.
Para ello se seguirá apostando por la actividad cultural más que por las infraestructuras, sin que ello signifique que se abandone las que se ejecutan en la actualidad, como los auditorios y palacios de congresos, entre ellos los de Plasencia, Valle del Jerte, Llerena y Villanueva de la Serena
Asimismo, ha subrayado el secretario general, se potenciarán las 1.500 empresas culturales de la región, lo que se traducirá en el mantenimiento de unos 15.500 puesto.
Por el PSOE, el diputado Luciano Fernández ha advertido que estos presupuestos "ponen en peligro la calidad de la educación en Extremadura" con 475 profesores menos, rebajas de un 30 por ciento en el transporte escolar y las actividades extraescolares y supresión de las aulas matinales.
Sobre la partida de la Universidad de Extremadura, ha precisado que se necesitan otros 25 millones de euros, que a su juicio no se conseguirán "ni torturando el presupuesto". Diario ABC

sábado, diciembre 17, 2011

Los módulos de FP impartidos por interinos corren peligro



Mermelada de tomate, boquerones en vinagre, tartas de chocolate y mouse de crema catalana con yema tostada... La producción de los alumnos del ciclo de Industrias Alimentarias: Panadería y Repostería, que imparte el Instituto Virgen del Remedio de Alicante, parece infinita. 
Salen técnicamente preparados en dos años como mozos de cocina, de almacén, reposteros o panaderos y con el graduado escolar incluido. El índice de lograr empleo es del 100% en este módulo ¿Y si no pagan a vuestros profesores interinos en junio y no están ni para las prácticas ni para los exámenes de septiembre? No quieren ni pensar en ello. "Repercutirá en nuestro aprendizaje porque son los que nos corrigen y enseñan. Yo quiero ampliar mi currículo y ya trabajo por las tardes en un obrador de Benidorm", apunta Juan Navarro.
La decisión del conseller de Educación de reducir los contratos de los interinos para ahorrar y que no cobren desde que se acaban las clases lectivas de Formación Profesional a partir de junio, pone en serio peligro los módulos de enseñanza que están impartidos en su práctica totalidad por docentes sin destino fijo. Vía: Diario Información

lunes, noviembre 28, 2011

Los rostros de los recortes

Los recortes en Educación existen pero no se ven. Los sindicatos denuncian y los políticos desmienten y al final el ciudadano se pregunta dónde está la verdad. ¿Ha habido ya recorte de profesores? ¿Los habrá? ¿Eso significa que habrá alumnos que se queden sin profesor? EL MUNDO/El Día de Baleares ha encontrado tres pruebas de los recortes. Tres docentes interinas (temporales) que venían trabajando en los últimos años en la enseñanza pública y ahora están en el paro. La crisis les ha obligado a renunciar a su vocación y ya buscan trabajo «de lo que salga». En Baleares hay 2.500 profesores interinos. Representan más del 10% del total de la plantilla, uno de los porcentajes más altos de España. Éstos son los que se pueden quedar en la calle con los recortes en el presupuesto. En 2010 ya sufrieron los primeros envites. La Conselleria de Educación retiró 60 plazas de atención a la diversidad. Este año el recorte ha sido mucho más duro. Es imposible saber cuántos se han dejado de contratarán pero la horquilla va entre 200 y 400. ZLa mayoría de ellos son personal de refuerzo, idiomas, orientación, apoyo a los alumnos con necesidades especiales, etc. La Conselleria de Educación está conservando lo básico y eliminando «todo lo prescindible». Los profesores que se han quedado tienen que trabajar más porque no se cubren las bajas inferiores a 30 días ni cuentan con los docentes de apoyo de antes. «No hay aula sin profesor» repite el conseller de Educación pero a cuenta de un mayor esfuerzo los trabajadores que quedan. El año que viene se recortarán otros 400 interinos y habrá otras 400 historias de vocación frustrada. Al menos hasta que termine la crisis. Vía: El Mundo.

domingo, noviembre 27, 2011

20500 aspirantes para 489 plazas de maestros


Un total de 20.512 aspirantes se examinan hoy en el concurso-oposición convocado por la Comunidad de Madrid para cubrir las 489 plazas de maestros que se ofertan en la convocatoria de 2011.
Según ha informado la Consejería de Educación, el número de plazas ofertadas este año por el Ejecutivo es "el máximo posible" al haber limitado el Gobierno de España al 30% la tasa de reposición a las comunidades autónomas en el Presupuesto General del Estado para este año.
Para la consejera de Educación, Lucía Figar, se trata de que la Comunidad de Madrid tenga "los mejores profesores" pues ha asegurado que "la calidad de la enseñanza depende en buena parte de la calidad de su profesorado" y que por eso "se ha querido establecer un sistema para seleccionar a los mejores"
Figar ha admitido que se han convocado menos plazas de las que la Comunidad de Madrid "hubiera querido", pero ha recordado que ha sido el Gobierno de España el que las ha limitado.
No obstante, ha señalado que el hecho de que haya más de 20.000 aspirantes para 489 plazas "garantiza que el proceso de selección va a ser muy competitivo y que desde luego, los que salgan van a ser los mejores".
La prueba, que ha comenzado a las nueve de la mañana y terminará a las 14.30, se divide en dos bloques, el primero de los cuales está compuesto de dos ejercicios: una prueba práctica (común para todos las especialidades) y otra relacionada con el currículo de cada especialidad, de hora y media de duración cada una.
En la segunda parte del examen los aspirantes tendrán que desarrollar por escrito un tema de su especialidad durante dos horas.
La Consejería de Educación y Empleo ha constituido 106 tribunales para la realización de esta oposición.
Los aspirantes que consigan la plaza tendrán un periodo de prácticas de cuatro meses en un centro educativo de la Comunidad.
De los 20.512 candidatos que se presentan a estas oposiciones, 1.032 lo hacen a la especialidad de Audición y Lenguaje (25 plazas convocadas), 6.089 a Educación Infantil (74 plazas), 2.362 a Educación Física (25 plazas), 4.766 a Idioma Extranjero de Inglés (290 plazas), 1.124 a Música (25 plazas), 1.742 a Pedagogía Terapéutica (25 plazas) y 3.397 a Educación Primaria (25 plazas).
La Comunidad de Madrid será la primera en introducir cambios en el sistema de selección de maestros que primará los conocimientos sobre la interinidad.
Las modificaciones supondrán que los aspirantes sumarán hasta 20 puntos en las pruebas de conocimiento y de aptitud pedagógica, mientras que por interinidad el tope de valoración no superará nunca los 10 puntos.
De este modo se le da más importancia a los conocimientos de los candidatos, que pasan del 60% al 66,6%, mientras que el cómputo de experiencia disminuye del 40% al 33,3%.
Con ello se evitan casos como que un interino con un 5 de puntuación en conocimientos fuese seleccionado antes que un aspirante con un 10 de puntuación, pero sin antigüedad.
La Comunidad introduce también como novedad en la convocatoria de este año el carácter eliminatorio de todas las pruebas de conocimientos -teóricas y prácticas-, así como la obligatoriedad para los candidatos de conseguir una puntuación mínima en cada una para superar la oposición, lo que resta ventaja a los interinos.
Otra novedad afecta a los aspirantes a las plazas de maestros de Lengua Extranjera, cuyas pruebas se realizarán íntegramente en inglés y serán corregidas por catedráticos de idiomas que compondrán sus tribunales.
Se incluye también una nueva baremación que aumenta a 2 puntos la valoración del premio extraordinario fin de carrera para todos los aspirantes que lo acrediten, así como subir a 2 puntos para los deportistas de alto rendimiento que opten a Educación Física y otros 2 a la actividad profesional musical demostrada en los candidatos a las plazas de Música. EFE

jueves, noviembre 24, 2011

Educación anuncia oposiciones en educación secundaria


SANTA CRUZ DE TENERIFE El vicepresidente y consejero de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias, José Miguel Pérez, anunció ayer que convocará para este curso oposiciones docentes en Educación Secundaria.

Pérez compareció ayer en el Parlamento para explicar los presupuestos de su departamento, que ascienden a 1.634 millones de euros. "El Gobierno de Canarias tiene como uno de sus objetivos de legislatura el dar estabilidad a los trabajadores de la Educación", explicó el consejero. El único requisito que el Ejecutivo regional pone es que el Ministerio de Educación "no cambie la normativa". 

"La Consejería trabaja con la posibilidad de convocar las oposiciones en los niveles que corresponden, que son los de Secundaria. Si no cambia la normativa, iremos a ello", anunció el consejero socialista. Respecto a la normativa, el responsable autonómico aclaró que no se refiere a la tasa de reposición, que determina que no se podrán convocar más plazas que el 10% del personal que se haya jubilado. "Estoy hablando no tanto de la tasa de reposición, sino de las reglas del juego: del temario, de las modalidades de acceso, y otras", matizó.

Por otra parte, el consejero anunció para este curso una inversión de 77 millones de euros en infraestructuras educativas, "lo que nos permitirá acabar obras actualmente en marcha, haremos nuevas construcciones y elaboraremos un plan de choque en las Islas donde la planta educativa es precaria".

Realismo
Además, anunció que el Gobierno de Canarias estudia modificar a la baja los contratos-programa que mantienen con las dos universidades públicas canarias para su financiación. José Miguel Pérez informó que ya ha trasladado a los rectores la posibilidad "de diseñar un horizonte más realista".

El vicepresidente canario concretó que, respecto al apartado de universidades, las cuentas para 2012 bajan "en un 1,7% y pasan de 224 a 220 millones en el apartado de Financiación Básica de las Universidades". Esta caída se ha atenuado tras un acuerdo con el Ministerio de Educación para dotar con 4 millones una nueva partida destinada a la financiación del Campus de Excelencia. Pérez destacó que las cuentas mantienen las asignaciones que permiten la financiación del personal, incluyendo los complementos autonómicos.
Vía: La Opinión.

miércoles, noviembre 09, 2011

Cuadro comparativo sistema oposiciones docentes


Cuadro comparativo e informativo sobre el Sistema de Acceso a Cuerpos Docentes según el RD 276/2007
 Título VI RD 276/2007 (Vigente desde 2007 a 2011)Título III 276/2007 (Vigente en la actualidad para 2012)
Este procedimiento está creado para que valore especialmente la experiencia docente por encima de la fase selectivaEste procedimiento sustituye al anterior, y se establecen baremos similares a los existentes antes de 2007
Pruebas de fase de oposiciónUNA ÚNICA PRUEBA ESTRUCTURADA EN DOS PARTES. La parte A consiste en el desarrollo de un tema de entre varios designados al azar por bolas. La parte B Consistirá en la presentación de una programación didáctica, y posteriormente la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Para los interinos, se abrí la posibilidad de no hacer la parte de exposición oral a cambio de presentar un informe del centro al que pertenece. La parte B podrá incluir un ejercicio práctico en las especialidades instrumentales o técnicasDOS PRUEBAS
PRIMERA: Con dos partes. Una parte A con una prueba práctica donde se demuestre que tienen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas de la especialidad, y una B que consiste en el desarrollo de un tema de entre varios designados al azar por bolas. SEGUNDA: Consistirá en la presentación de una programación didáctica, y posteriormente la preparación y exposición oral de una unidad didáctica
Valoración de las pruebas de oposiciónAl ser una única prueba, la nota media de las partes debe ser mínimo de un 5 para que se aplique la fase de concursoCada prueba se puntúa de 0 a 10. Y en cada prueba es necesario sacar un 5 para presentarse en la siguiente prueba o para aspirar a la fase de concurso
Fase de concurso-Experiencia previa: 7 puntos
-Formación académica y permanente: 4 puntos
-Otros méritos: 2 puntos
-Experiencia previa: 5 puntos -Formación académica: 5 puntos -Otros méritos: 2 puntos
Valoración fase de concursoMáximo de 10 puntosMáximo de 10 puntos
Ponderación de fase de oposición y concurso para NOTA FINALOposición: 60%
Concurso: 40%
Oposición: 66,6%
Concurso: 33,3%
TemariosLos vigentes en cada momentoLos vigentes en cada momento

Fuente: Editorial MAD

lunes, octubre 24, 2011

1.150 plazas para las oposiciones de 2012


La última conferencia sectorial de educación fue un reflejo del panorama político que se avecina: los consejeros de comunidades gobernadas por el PP hicieron un bloque para denostar las decisiones del ministro Angel Gabilondo y advirtieron de que será necesario cambiar la Ley de Educación (LOE).
Entretanto, el consejero  de Educación de Andalucía, Francisco Alvarez de la Chica, que representa la minoría socialista en la reunión, se apartó para anunciar que Andalucía convocará oposiciones de Secundaria el año que viene.
El mensaje es un órdago al resto de regiones y un pulso al próximo Gobierno central, sea del color político que sea, porque los Presupuestos Generales del 2012 aún no están diseñados. Si se prorrogan los de este año, las comunidades volverán a toparse con el límite de la tasa de reposición del 30% para profesores. De cada 10 jubilados este año, solo podrán sustituirse tres vacantes, así que la plantilla decrecerá.
Por de pronto Andalucía ya ha confirmado que habrá oferta de empleo en ESO: como mínimo saldrán a concurso las 1.105 plazas de los profesores que se han jubilado este año. Pero, además, la consejería reconoce que habrá "algún crecimiento neto" de la plantilla recogido en los Presupuestos andaluces del 2012, que se conocerán mañana.
Al expirar el modelo transitorio de oposiciones que en los últimos cinco años ha servido para hacer fijos a miles de interinos (acapararon el 80% de las plazas), las oposiciones del próximo año se retrotraen al real decreto 276, del 2007, cuyo procedimiento es sensiblemente distinto: la nota volverá a primar sobre la experiencia (igual que el decreto andaluz 302), siendo dos tercios el peso de la fase de oposición, y un tercio la experiencia. La fase de oposición volverá a tener dos pruebas (y no una como en el último lustro).
Para pasar a la segunda fase hay que aprobar la primera, que consta de dos exámenes. En uno de ellos hay que sacar, como mínimo, un 3, para hacer la media con el otro y pasar la eliminatoria con un 5. Los puntos por experiencia solo se suman si se ha aprobado la fase de oposición, y no antes. Vía:  Diario de Córdoba

Mismo temarios y mismo acceso Oposiciones Educación


NO SE PUBLICA EL REAL DECRETO DE ACCESO que regulaba el nuevo sistema de oposiciones de ingreso y accesos.

ESTÁ EN VIGOR EL SISTEMA REGULADO EN EL RD 276/2007, en su parte no transitoria. (El sistema transitorio estaba vinculado al periodo de implantación de la LOE, que finalizó oficialmente el día 24 de mayo pasado)

Ver aquí el RD. 276/2007

HABRÁ TEMARIOS NUEVOS, que serán publicados posiblemente en los próximos días. Se nos insiste en que son los mismos, “con ligeras modificaciones de palabras” que los borradores facilitados el año pasado.libro

Borradores que de momento ya no se pondrán en marcha:


Fuente: FETE. UGT Aragón

viernes, octubre 14, 2011

Nuevos paros en enseñanza para el 3 y 23 de noviembre


El curso escolar 2011-2012 está siendo el más complicado de la historia madrileña. El pulso se alarga indefinidamente entre las partes en conflicto: la Consejería de Educación y los docentes de Secundaria, representados por los sindicatos de la enseñanza, los mismos que ayer volvieron a tensar los ánimos convocando dos días más de huelga para el 3 y el 23 de noviembre. Y ya irían ocho días sin recibir materia en las aulas —falta el 20 de octubre—, a los que hay que sumar las jornadas extraordinarias en las que no se impartió clase normal, como el 14 o el 22 de septiembre.
Tras cuatro horas de debate, las organizaciones sindicales mayoritarias —CC.OO., ANPE, UGT, CSI-F— y STEM así lo acordaron. En principio afectaría sólo a educación Secundaria y de Régimen Especial, aunque anunciaron que estudiarán si ampliarla a Primara alguno de esos días.

900 interinos, contratados

El móvil de los paros sigue siendo el mismo: la retirada de las instrucciones del nuevo curso, las mismas con las que los profesores de Secundaria han visto incrementar sus horas lectivas —de 18 a 20— dentro de su jornada laboral de 37,5 horas semanales.
Este aumento se debe a la medida de ahorro del Gobierno regional —de 80 millones de euros— de no contratar ni renovar profesorado interino; aunque, según informó la presidenta de la Comunidad, Esperanza Aguirre, ya se han empleado a «900 interinos frente a los 1.700 del curso pasado, gracias a una mejor utilización de los recursos». Pero no es muestra suficiente para los sindicatos, que pretenden, tal y como indicó ayer el portavoz de Educación de CC.OO., Paco García, «que se retiren las órdenes de Figar porque se perjudica la enseñanza pública».

¿Por qué el 3 y el 23?

El Gobierno regional sigue tachando las movilizaciones de «políticas». Por esa razón, los sindicatos hicieron hincapié en que se ha decidido hacer huelga esos dos días para que no se les acuse de esta motivación, siendo una de las jornadas de paro posterior a las Elecciones Generales del 20-N. «Nuestra causa es social», apuntaron. egún
La responsable de Educación, Lucía Figar, detalló ayer que los institutos están funcionando «con normalidad» y los profesores tienen «elaborados y asumidos sus horarios de clase semanales con 20 horas». «Por tanto, estas convocatorias irracionales de los sindicatos no conducen a nada, solo a seguir perjudicando a los alumnos de la escuela pública, que están perdiendo ya demasiadas horas de clase». Figar reiteró que las instrucciones de curso están «dentro de la horquilla legal que establece el ministerio»./Diario ABC

miércoles, octubre 05, 2011

Suspense sobre la convocatoria de oposiciones

Los aspirantes a lograr una plaza de profesor de Secundaria o FP en algún centro público aragonés todavía no saben si podrán presentarse a oposiciones porque no existe confirmación oficial de que se vaya a celebrar el proceso en el 2012. Desde el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón aseguraron ayer que "se trabaja con la idea de convocar", aunque la confirmación definitiva puede que tarde en llegar.
El Ejecutivo está a la espera de que el ministerio haga oficial si cambia o no el modelo de acceso al cuerpo de docentes, aunque, en principio, Madrid ya se habría puesto en contacto con los sindicatos de enseñanza para transmitirles que no tiene previsto implantar el borrador de acceso para la próxima convocatoria.

Aunque tampoco hay confirmación oficial en este sentido, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, habría dado marcha atrás en su intención de aplicar de forma inmediata el borrador del nuevo decreto debido al rechazo de numerosas comunidades autónomas.
En ese caso, en las oposiciones a Secundaria que Aragón debería celebrar en el 2012, habría ejercicios prácticos, desarrollo de un tema y presentación de programación didáctica ante la negativa del ministerio a prorrogar el proceso transitorio que expira este año.
Según CCOO, la fase de oposición contaría dos tercios del total y la de concurso el tercio restante, frente al 60% de la oposición ydos pruebas eliminatorias (hay que sacar un 5 para pasar a la siguiente).
En caso de que, finalmente, se celebre el proceso, las plazas a repartir y las especialidades podrían estar sujetas a revisión. De hecho, el año pasado ya se vio obligado a reducir las de maestros por imposición del ministerio y, aunque pretendía ofrecer más de 500 al final solo fueron 320. En las últimas oposiciones de Secundaria, el 2009, Aragón repartió 445 plazas de profesores de ESO y FP,/Vía: El Periódico de Aragón

viernes, septiembre 30, 2011

Encerrados en la catedral

MÁLAGA . Los maestros interinos mantienen su incesante labor de protesta contra el decreto 302 que, según dicen, les discrimina y humilla. Ayer intensificaron sus críticas protagonizando un encierro indefinido en la Catedral de Sevilla, donde se encuentran una veintena de docentes de toda Andalucía, entre ellos tres de Málaga, para exigir que se derogue esta norma que regula la función pública docente y que ha provocado que medio millar de maestros hayan perdido su puesto de trabajo.
El decreto prima ahora la nota que cada aspirante obtenga en el concurso oposición sobre el tiempo de servicio y la experiencia acumulada. Además, según critican los interinos, crea agravios entre quienes trabajaron antes de junio de 2010, cuando entró en vigor esta nueva norma, y los que lo hicieron después. La bolsa de trabajo, del mismo modo, se ordena a partir de la calificación conseguida a partir de esta fecha.
Sergio González, portavoz de los maestros encerrados desde ayer en el primer templo hispalense, explicó que este decreto, aprobado por la Consejería de Educación con el apoyo único de UGT y el rechazo de los demás sindicatos representados en la mesa sectorial de educación, «nos deja en la calle, por eso luchamos por que todos seamos ordenados en las bolsas por tiempo de servicio como criterio único». Todos los maestros que protagonizan este encierro son integrantes de la creada Plataforma de Opositores contra el decreto 302. Se han organizado en turnos de 48 horas para que la concentración sea permanente, por lo que con las distintas rotaciones, según González, podrían pasar por la Catedral unos 200 profesores que se sienten perjudicados por este nuevo decreto. Vía: La opinión de Málaga

jueves, septiembre 15, 2011

Educación convoca 69 vacantes para interinos en colegios e institutos

Asturias. La convocatoria para cubrir de vacantes docentes en los centros de educación de Oviedo llega con el curso ya empezado. La Consejería de Educación publicó ayer la oferta para los aspirantes a cubrir las interinidades en colegios e institutos de toda Asturias. En Oviedo hay 69 vacantes, 30 en Infantil y Primaria y 39 en Secundaria. 

La resolución de la convocatoria llega con las clases ya en marcha, desde el lunes en los primeros niveles de enseñanza, y a partir de hoy en la ESO y Bachillerato. A falta de los datos oficiales que la Consejería de Educación suele hacer públicos al inicio de las clases y atendiendo a las cifras del año pasado, hoy se incorporarán a las aulas de Secundaria en torno a seis mil niños, de entre 12 y 16 años. El curso pasado, según los datos del Consejo Escolar Local, estudiaron en ese nivel en Oviedo 6.630 alumnos. 

En la oferta de la Consejería, colgada ayer a última hora de la mañana en su página institucional en internet, figuran doce plazas de profesorado de Educación Infantil y siete de Primaria. 

Hay once plazas de Inglés, las vacantes más numerosas, por cubrir, además de cuatro de Pedagogía Terapéutica, cuatro de Biología, dos de Griego, otras dos de Geografía e Historia, las mismas de Lengua y Literatura, entre otras. 

Los institutos concentran el mayor número de vacantes, a la cabeza está el Pérez de Ayala, en Ventanielles, con ocho vacantes a jornada completa en las especialidades de Geografía e Historia, Matemáticas, Inglés, Educación Física, Orientación Educativa, Economía y Pedagogía Terapéutica; el Doctor Fleming tiene seis, y el Monte Naranco, también, y el de La Corredoria, tres. 

Entre los colegios de Infantil y Primaria es el de La Corredoria el que acumula más vacantes, cuatro a tiempo completo y otra más a media jornada en tres especialidades distintas -Infantil, Inglés y Primaria. 

Además de las vacantes en institutos y colegios, la Consejería de Educación ha convocado plazas vacantes en el centro integrado de Formación Profesional de Cerdeño (3), en la Escuela Oficial de Idiomas (3), en el Centro Profesional de Música (9), en el Conservatorio Superior «Eduardo Martínez Torner» (9) y en los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) auditivos (2) y motóricos (2). 
Fuente: La Nueva España

jueves, septiembre 08, 2011

Los profesores aseguran que son necesarios hasta 3.500 docentes para asumir el aumento de alumnos

Los sindicatos de profesores catalanes CC.OO., USTEC·STEs y UGT han asegurado este jueves que la Conselleria de Enseñanza de la Generalitat debería haber contratado hasta a3.500 docentes para asumir el aumento de 21.000 alumnos en la enseñanza pública estecurso.

En rueda de prensa, la portavoz de USTEC·STEs, Rosa Cañadell, ha explicado que en 2011-2012 debería haber una plantilla de unos 70.000 docentes en lugar de los 67.064 actuales, con un aumento de 3.500 profesores para compensar el aumento de alumnos.

"Si para su previsión de incremento de 15.000 estudiantes nos ofrecían 1.800 profesores más, para el aumento real de 21.000 son necesarios 3.500", ha dicho Cañadell, quien además ha defendido que para cubrir las casi 1.800 jubilaciones de maestros no se ha contratado a nadie, sino que estas vacantes han salido del aumento de horas de trabajo en el resto de la plantilla y de la supresión de la sexta hora, entre otros.

Precisamente, de las personas que aprobaron las oposiciones --1.245 plazas ofrecidas--, 565 ya eran interinas y ocupaban vacantes en el sistema, por lo que las oposiciones han significado la incorporación de 783 profesores para un volumen de jubilaciones de 1.800, han defendido.

También la secretaria de Educación de CC.OO. de Catalunya, Montse Ros, ha estimado que el sistema necesitaría haber incorporado este curso unos 2.000 profesores para absorber a los nuevos estudiantes que engrosarán el sistema, una cifra --de 2.500-- que también ha defendido UGT en un comunicado.

De hecho, Ros ha precisado que deberían ser 5.600 profesores si se tiene en cuenta la "congelación" de las plantillas en los últimos tres cursos, en los que se han incorporado a la enseñanza unos 70.000 nuevos estudiantes, ha concretado.

En una encuesta realizada por CC.OO. al 30% de los colegios públicos de Catalunya, el 60% asegura haber visto reducida su plantilla: "Esto contradice lo que la Conselleria está continuamente afirmando", ha sostenido el portavoz de CC.OO. de Catalunya, Ángel García, que ha remarcado que esta situación también afecta a los colegios que ofrecen la sexta hora.

Concretamente, los colegios consultados han explicado que en sus centros se han reducido entre 0,5 y dos profesores, siendo en mayoría de los casos un docente.

En cuanto a los interinos, según los cálculos de CC.OO., la Conselleria ha prescindido de unos 460 puestos de trabajo este curso en contra de las declaraciones de Rigau, que ha insistido en que no se ha echado a nadie: los cálculos del sindicato se basan en una encuesta realizada a más de 1.500 interinos y substitutos, de los que 460 --el 29%-- han asegurado que para este curso 2011-2012 todavía no han sido nombrados para trabajar, mientras que el curso pasado sí que tenían empleo.

García ha asegurado que la Conselleria cuenta como plantilla a medias dotaciones de profesores, cuando en la plantilla se cuentan las personas, ha dicho Garcia, que ha añadido: "Eso es jugar a ser trilero".

Asimismo, el 51% de los profesores interinos consultados por CC.OO. han asegurado que cada año se les asignan menos horas de trabajo, algo de lo que ya avisó la consellera Rigau en la rueda de prensa de inicio de curso. Vía: La Vanguardia.

lunes, septiembre 05, 2011

Más alumnos por aula



El curso escolar arranca la próxima semana en Canarias, con ciertas dudas aún por resolver. Frente a las buenas noticias que sorprenden con libros y material escolar gratuitos, que sin duda son todo un avance, se encuentran muchas cuestiones sin responder como la convocatoria o no de oposiciones para el personal docente en 2012 o si las más de 10.000 personas que han quedado fuera de los ciclos de Formación Profesional conseguirán al fin un pupitre o si se conseguirá disminuir la alta tasa de abandono escolar. Los sindicatos advierten además que este curso habrá un 10% más de alumnos por aula.

De momento, el consejero de Educación, José Miguel Pérez, asegura que se cubrirán las sustituciones de las bajas de los profesores en lo "que queda de año" y ya se había garantizado antes los puestos de los interinos. Aunque no habrá recorte de profesores, según Educación, todo indica que este curso seguirá la tendencia al aumento del número de alumnos en todos los niveles educativos. 

La Consejería de Educación asegura que hasta que no se acabe el proceso de cierre de los grupos escolares, y el nombramiento del profesorado, no puede facilitar datos. Un reflejo del aumento del alumnado son las matrículas de bachillerato para este curso 2011/2012, con un incremento de casi 1.000 estudiantes que hay que añadir a los 27.082 del pasado curso. La crisis ha provocado un crecimiento también en la demanda de los ciclos de Formación Profesional, que se han visto desbordados. Pero no es lo único al alza. Aunque desde la Consejería de Educación no se habla de aumento de las horas lectivas del profesorado como ha ocurrido ya en comunidades como Madrid y Castilla-La Mancha, lo cierto es que ya son muchos los maestros y profesores que aseguran que se dará un aumento de dos horas diarias a su jornada habitual.

Por otro lado, aumenta también, según los sindicatos, la ratio alumno-profesor en un 10% de alumnos más por aula, lo que para los sindicatos irá en detrimento de la calidad educativa. Esta falta de profesorado conlleva además una dificultad añadida a la hora de atender personalmente a cada alumno, incluso a aquellos que necesitan una atención especial porque van retrasados con alguna materia. Para este curso escolar se han eliminado las clases de apoyo y también los cursos flexibles. El no poder dividir a los alumnos en diferentes etapas, ni en primaria ni en secundaria, en áreas tan importantes como Lengua o Matemáticas redundará, una vez más, en contra de los aprendices, según han informado los sindicatos.

En Canarias el curso 2010/2011 contó con 968 profesores menos que el 2009/2010. Un total de 22.040 profesores que tuvieron que enseñar y atender a más de 26.000 alumnos. Son los datos los que alarman a profesores, sindicatos y familias ya que el número de alumnos ese mismo año aumentó un 2,1%, 5.600 alumnos más que el curso anterior.

Los gastos en los hogares estos meses con la preparación del inicio del curso escolar, aun teniendo a los niños en colegios públicos, aumentan de manera considerable. Libros, material escolar y ropa se vuelven compras indispensables en esta época. Este año las familias gastarán más que en años anteriores. Los padres con niños en Primaria invertirán un mínimo de 150 euros por hijo. Los que tengan hijos en Secundaria alcanzarán los 300 euros. Y los que tengan que pagar material para Bachillerato rondarán entre los 350 y los 400 euros de media. 

Medidas ante la crisis

Los ocho millones de euros destinados para financiar los libros y el material en los centros sostenidos con fondos públicos mitigarán las ansias de mantener a una familia entera con apenas 400 euros de ayuda. Las tarjetas y el importe para la compra de dicho material dependen del año que curse el alumno. En el caso de un niño de primero y segundo de Primaria, al progenitor se le recargaría la tarjeta con 100 euros para la compra del material, el cual es fungible y necesita ser renovado anualmente. Un niño que curse primero de la ESO recibiría 135 euros. Otros cursos como tercero y cuarto reciclan los libros de alumnos anteriores.

La falta de información por parte de las administraciones públicas no ayuda a aclarar un inicio de curso que se vaticina tranquilo en comparación con el resto del país pero, aun así, plagado de quejas y escasez de recursos, tanto humanos como materiales. Aun con todo, parece que este año, tras el batacazo del informe PISA, se han tomado en serio el trabajar por mejorar la educación, tanto en calidad como en cantidad. Solo queda que los resultados muestren ese esfuerzo y se transforme en una constante.

jueves, septiembre 01, 2011

Rebelión contra el recorte educativo

La educación que políticos de todo signo enarbolan como salvavidas de la crisis no se libra de recortes. El curso pasado fueron los sueldos, las becas, la formación del profesorado o las actividades extraescolares las que sufrieron un tijeretazo de más de 2.000 millones de euros en toda España. El que comienza dentro de una decena de días —la fecha varía en función de la comunidad— llegará con tajos en los presupuestos de casi todas las consejerías de educación. El profesorado de cuatro autonomías —Madrid, Galicia, Castilla-La Mancha y Navarra— está en pie de guerra por el recorte de las plantillas y el aumento de horas lectivas. Y también padres y directores, que creen que se resentirá la calidad de una enseñanza, que ya soporta una tasa de fracaso escolar que supera el 30% y queda siempre por detrás del puesto 30 en todos los Informe Pisa, a la altura de Turquía.



No ha comenzado el curso y ya hay convocadas huelgas y días de brazos cruzados, los sindicatos planean manifestaciones de ámbito nacional y existen amenazas de dimisión de directores de institutos. El profesorado, más allá de una queja laboral, argumenta que esta forma de recorte, la que les hace dar más clase por el mismo sueldo o por un pequeño plus, merma la calidad de la enseñanza y no les permite dedicar tiempo suficiente a labores organizativas, a preparación de clases y a atención a los alumnos.
La Xunta de Galicia inició esta senda cuando en junio pasado anunció que los maestros pasarían de tener 21 a 25 horas lectivas —que no laborales, estas ascienden a 37,5, aproximadamente igual que en toda España— por semana. Iniciativas similares han prendido en otras comunidades con gobierno conservador. En julio se sumaron Madrid y Navarra y ayer Castilla-La Mancha con un anuncio de su presidenta, María Dolores de Cospedal, que va a aumentar dos horas semanales. Pretende ahorrar 28 millones suprimiendo centros de formación de profesores y otros 111 millones en personal.
La medida tiene un efecto sobre el empleo, que es precisamente de donde viene el ahorro. Las horas extra que dan los funcionarios no las tienen que impartir los interinos. La Consejería de Educación madrileña calcula un gasto de 80 millones de euros menos gracias al recorte de dos horas lectivas y la supresión de una hora semanal de tutoría con los alumnos y otra en la que los docentes responsables de cada clase se reunían para poner en común la evolución educativa y a planificar. Vía: El País.

viernes, agosto 26, 2011

Actos contra los recortes educativos


Los profesores de Secundaria de enseñanza pública de Navarra están llamados desde hoy a concentrarse para protestar por lo recortes de plantilla anunciados por la Administración educativa foral. Todos los sindicatos con representación en la red pública (AFAPNA, APS, ANPE, CC OO, CSIF, ELA, LAB, STEE-EILAS y UGT) han convocado hoy, mañana y pasado unas concentraciones ante la sede del departamento de Educación, coincidiendo con los actos de adjudicaciones de vacantes para los profesores de Secundaria interinos. El Gobierno calcula que se van a contratar a 112 docentes menos que el curso pasado, para ahorrar 8 millones de euros. Una cifra que los sindicatos elevan a más de 200 docentes.
En total, estos tres días se ofertan 538 vacantes para que profesores contratados impartan clases en institutos para el curso completo (311 vacantes de jornada completa y 227, parcial), cuando el año pasado se ofertaron 635. Además, este año se han jubilado 120 docentes de Secundaria, una plazas que los sindicatos denuncian que no se van a cubrir. Los maestros de Infantil y Primaria, recuerdan las centrales sindicales, "vienen padeciendo un recorte similar" desde 2009.
El próximo 6 de septiembre, los sindicatos han convocado una asamblea de profesores en la que informarán de la situación y decidirán si llevan a cabo movilizaciones de cara a comienzo de curso. A mediados de ese mes, la Asociación de Directores de Instituto (ADI) decidirá si dimiten en bloque o no para protestar por los recortes, ya que la Administración no ha tenido en cuenta las plantillas que ellos elaboraron en el mes de mayo.
Mientras tantos, los sindicatos han iniciado una ronda de contactos con las asociaciones de padres y madres (apymas), los directores de centros y los grupos parlamentarios para concertar actuaciones conjuntas en las próximas semanas.
Vía: Diario de Navarra

domingo, julio 31, 2011

Bolsa interinos y estabilidad laboral

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F) en Andalucía y la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) en Andalucía han reiterado este jueves el rechazo al decreto de la Consejería de Educación por el que se ordena la función pública docente en la comunidad y que regula, asimismo, la selección del profesorado y la provisión de los puestos de trabajo docente, y solicitan a la Junta "la misma estabilidad laboral que pide el Gobierno central a las empresas privadas".
De esta manera, el presidente del Sector de la Enseñanza de CSI-F Andalucía, Francisco Hidalgo, ha explicado a Europa Press que el decreto "rompe con una dinámica consensuada entre la Administración autonómica y los sindicatos durante más de 20 años, que utiliza la experiencia laboral como criterio para ordenar la lista de interinos".
Además, ha asegurado que el sindicato se muestra en contra del actual sistema que "crea dos tipos de interinos, los que mantienen el sistema de 'tiempo de servicio' antes de 30 junio 2010, que solo son medidos por la experiencia; y aquellos que van aprobando oposiciones en años posteriores y no adquieren plaza en sistema por ver como se les aplica nota, formación y años de trabajo como criterios".
Hidalgo ha reiterado que están "en contra de que se haya acabado con el sistema de ordenar por 'tiempo de servicio' a los interinos", pues como consecuencia se "crean dos grupos". "No estamos cargando el principio de la experiencia docente", ha lamentado.
En conclusión, ha explicado que se trata de un sistema de "entrada y salida de personas a la bolsa" y ha abogado por "una estabilidad laboral, pues el Gobierno central se lo pide a las empresas privadas, CSI-F se lo solicita a la Junta de Andalucía".
Por otro lado, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía, José Blanco, ha mostrado a Europa Press su "desacuerdo" con el decreto y ha anunciado que en septiembre comenzarán una campaña propia de movilizaciones, porque "fruto del decreto cientos de personas se quedarán en la calle, y sobre todo, personas con experiencia". "El decreto provoca dos tipos de interinos y segrega el profesorado interino", ha lamentado.
En este sentido, la Junta de Andalucía ha resaltado este jueves que el decreto pretende "armonizar los años de trabajo y la experiencia con la calificación de la prueba". De esta manera, fuentes de la Consejería de Educación han asegurado a Europa Press que el Decreto 302/2010 "no pretende prescindir de las personas con experiencias en el sistema educativo y ni incentivar la precariedad, sino que la nueva normativa quiere tener en cuenta además de la experiencia, otros criterios como la calificación de la prueba de oposición". Vía. Diario Qué